Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy
Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována ani šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele. Neoprávněné užití této knihy bude trestně stíháno.

Miroslav Navarrů, Nora Izabella Wals

Nebojte se počítače
pro Windows 10 a Android

Vydala Grada Publishing, a. s.
U Průhonu 22, Praha 7
obchod@grada.cz, www.grada.cz
tel.: +420 234 264 401, fax: +420 234 264 400
jako svou 6769. publikaci

Odpovědná redaktorka Věra Slavíková
Sazba Jakub Náprstek
Formát ePub Štěpán Böhm
Počet stran 176
První vydání, Praha 2018
Vytiskly Tiskárny Havlíčkův Brod, a. s.

© Grada Publishing, a. s., 2018
Cover Design © Grada Publishing, a. s., 2018
Cover photo © Depositphotos/Igonin

Názvy produktů, firem apod. použité v knize mohou být ochrannými známkami nebo registrovanými ochrannými známkami příslušných vlastníků.

ISBN 978-80-271-0935-7 (ePub)
ISBN 978-80-271-0934-0 (pdf)
ISBN 978-80-247-5761-2 (print)

Úvod

Počítače se stávají nedílnou součástí našeho života, ať se nám to líbí nebo ne. Ještě před několika roky se pod slovo „počítač“ zařazovaly stolní počítače a přenosné počítače (notebooky). Počítače jsou stroje pro zpracování informací, s nástupem internetu se staly také stroji pro získávání informací a pro komunikaci. Podíváme-li se na takové zadání z hlediska dnešních dnů, pak pod slovo počítač můžeme zařadit nejen stolní a přenosné počítače, ale také tablety a chytré mobily.

Tato kniha je zaměřena na počítače s operačním systémem Windows a na mobily a tablety s operačním systémem Android. Zájemce o počítače, tablety a mobily firmy Apple odkazujeme na jinou literaturu.

Počítačové programy, které budete postupně ovládat stále lépe a lépe, mají některé pracovní postupy společné nebo velmi podobné. A tato kniha je určena začínajícím uživatelům. To znamená, že nemůžeme vědět, zda budete používat bezplatně dostupný legální program pro zpracování textů, nebo zda vám na počítač nainstaluje syn či otec jednu ze svých platných firemních licencí profesionálního textového editoru. Proto je struktura knihy vytvořena tak, že společné postupy a doporučení jsou vysvětleny samostatně a na tato vysvětlení se odvolávají jiné části knihy.

1Pár tipů, které se hodí

Tato kapitola pro mě byla výzvou. Vedu počítačové kurzy a jsem také kouč, který s klienty zpracovává jejich emoce. A tady vás mám během několika stran dovést někam, kam bychom běžně došli po několikaměsíčním koučování. Pro zajištění vysoké kvality obsahu této kapitoly jsem požádal o spolupráci paní Noru Izabellu Wals, u které studuji techniky sebekoučinku a programování vlastní mysli. Seřadili jsme tedy nejefektivnější techniky, a již teď vím, že pokud je všechny opravdu uděláte, je pro vás počítačový svět otevřený.

Techniky, o kterých v této knize píšeme, máme oba vyzkoušené sami na sobě. Moje partnerka mě naučila, že nejlepší terapeut je ten, kdo opraví sám sebe. A tak jsem si postupně zvládl opravit alergii, ekzém, problémy s vlasy (které měly být neřešitelné – vlasy mám hustší než dříve), vyrušil jsem si sociální fobii atd. Takže vím, že když se chce, vše se dá a připravenému nejen, že přeje štěstí, ale přijdou nástroje, které ho dovedou k cíli.

1.1Nebojte se, nadchněte se!

První, co potřebujete, je emoční výhybka. Řeknete si: „To mám jako ze strachu udělat nadšení?!“ Ano, jde to! Takovéto emoční proměny děláme svým způsobem běžně, jen jsou většinou výsledkem nějakého tlaku, nutnosti a potřeby. Tento proces pro nás bývá nepříjemný. Dá se ale naučit psychologická zkratka.

Sedněte si do meditačního sedu, pořádně se napijte vody, rozdýchejte se a hluboce si uvědomujte, že vás strach (vůči čemukoliv) omezuje. Znovu se rozdýchejte a uvědomte si, že toto omezení pro vás není konstruktivním a příjemným. Znovu se rozdýchejte a rozhodněte se, za kterou emoci jej vyměníte (v našem případě volíme nadšení, ale můžete použít i zájem, radost, štěstí a jiné pozitivní stavy mysli). Znovu se prodýcháte a řeknete KOUZELNOU FORMULKU: „Rozhoduji se, že jsem nadšený z možnosti učit se pracovat na počítači!“.

Znovu se rozdýcháte a zase vypijete sklenici vody. Toto uděláte nejlépe před spaním a jdete spát. Jděte spát rovnou, bez dalších okolků nebo čtení knížky. Toto opakujte vždy sedm večerů, po kterých můžete bilancovat. Dřív ne. To byste si výsledný efekt pokazili. Emoce je takto schopná svojí proměny, nejpozději za dvacet jedna večerů. Mnoho mých klientů si tuto techniku vypilovalo natolik, že emoční proměny provádějí přes noc. Je to vlastně vysoká správa vlastních emocí, která se vám bude hodit celý život.

1.1.1Strach z neznámého

Dostali jste tablet, počítač nebo chytrý mobil a chcete ho používat? Byli jste v zaměstnání postaveni před nutnost používat počítač a nevíte, co s tím? Věty typu „Neboj se, to zvládneš“ jsou sice hezké, ale nepříjemné pocity a obavy příliš nesníží. Než se podíváme na to, jak s počítačem pracovat, dáme vám několik rad, jak sami můžete obavy zpracovat nebo alespoň snížit na přijatelnou mez.

1.1.2Podvědomé ovládá vědomé

Hic sunt leones (zde jsou lvi) – to bylo heslo na starých mapách a označovalo místa zatím neznámá. Člověk má podvědomý strach z toho, co nezná. A chce před tím utéct. Má strach z toho, že jako běžec selže a neuteče. Je třeba si uvědomit, že tento strach je hluboce zaznamenám v našich emočních kořenech. Uvědomte si, že je 21. století. A že jediným vaším pronásledovatelem je pouze váš vnitřní kritik, který mluví a mluví a mluví. Uvědomte si, že náplní jeho práce je kritizovat, a to i tam, kde nemá pravdu. Tímto uvědoměním zvládnete strach ze selhání běžce.

1.1.3Sebekritik

Umlčte vnitřního sebekritika. Sebekritik může být plusová i minusová část sebe sama. U většiny lidí je jeho funkce předimenzovaná a má na člověka spíš destruktivní charakter. Musíte umět svému vlastnímu sebekritikovi říct A DOST! Zbudujte si v sobě postavu oponenta vůči kritikovi, který bude stát při vás a zmírní jeho kritické poznámky. Bude pro vás přínosem, když je oba opticky zživotníte. To znamená, že budete vidět jak kritika (jak se tváří, jak vypadá, co říká), tak budete znát vašeho obhájce (jako kdybyste psali scénář pro televizní hru). Tím do tohoto problému vnesete případně i humor. Váš obhájce by měl kritika vést od kritiky plané ke kritice konstruktivní. Tedy té, co navrhuje a pomáhá s řešením. Co to pro vás znamená? V Bibli bylo na počátku Slovo, pro vás musí být na počátku řád.

1.2Začínejte od sebe

Vy jste nejdůležitější! Jak máte pochopit, co vám tímto nadpisem sděluji: Znáte rčení, že košile je bližší kabátu? Rozpracujme ho. I když kabát je dražší, víc vás zahřeje a pro ostatní v něm budete vypadat víc vznešeně. Tedy kabát je to, co po vás žádá společnost, zaměstnavatel, pracovní nasazení. A přesto, pokud si budujete vztah s notebookem, měl by být emoční asi tak, jako by to byl váš oblíbený plyšák z dětských let. Takže na prvním místě nejsou výkazy, přehledy a grafy, ale poslech hudby, úpravy obrázků, komunikace s kamarády, zkrátka to, co vás baví a co chcete dělat na počítači vy.

1.2.1Hra na mazlíka

Je samozřejmé, že váš počítač pro pracovní účely bude distingovaný a oficiálně neosobní. Váš domácí trenažér by měl ale zcela vystihovat vaši osobnost. Naštěstí v rámci polepových možností to jde udělat na každé formě počítače, tabletu i mobilu. Máte rádi kytičky? Barvy? Lesklé kamínky? Spidermana? Auta? Možná namítnete, že se dostáváme do jakéhosi dětského světa. Ale právě v něm začíná to pravé přátelství. Váš počítač je věc. Jako taková vám musí být milá a příjemná. Mám základní zkušenost s klienty: Většina z těch, kteří měli s počítačem problém a prošli emoční očistou (forma terapie), po očistě dávali na první místo v žebříčku problémů jakousi odtažitost techniky. Lidé si v rámci naučení se s technikou myslí, že musí jednat dospěle, což je brzdí v kreativnosti. Přizpůsobte si počítač tak, aby se vám líbil.

1.3Co pro mě ta krabička může udělat

Znovu se vrátíme ke rčení o košili a kabátu a budeme zkoumat plavky . Proč říkám zrovna plavky? Protože se chcete ve světě počítačů naučit plavat. Protože plavání má styly a řád – jednotlivá tempa. Měli byste vědět, kam až potřebujete a chcete doplavat, a to „chcete“ bude mít prioritu před tím „potřebujete“. Když se totiž rozpohybujete s radostí a zájmem, další kroky budete dělat více automaticky. Dívat se na plavce na závodech a říkat si, že toto nikdy nedám, je hození flinty do žita dřív, než jste začali. Nekoukejte na plavce, ZATÍM… Vy na začátku potřebujete vědět, co počítač může nabídnout absolutně čistě vám. Mým terapeutickým jazykem řečeno vašemu spokojenému egu. Toužíte psát e-maily? Chcete si schraňovat obrázky z internetu? Zajímají vás hry? Zajímají vás informace? Co ze světa internetu by vás učinilo šťastnými, když to budete umět a provozovat? Nemluvím nyní o tom, abyste zapnuli sebekritika, který vám vyjmenuje, co byste umět měli. Ale abyste si sedli doslova v meditaci, kdy nacítíte své spokojené ego, nechali vyvstat obrazy vašeho šťastného Já, které používá počítač k svému blahu. Výsledky tohoto šťastného Já v žádném případě nekritizujte, ale přiveďte se k tomu je realizovat.

1.4Učitel – je víc než jen skvělý plavec

Dovednosti, které patří do skupiny „Měl bych…“, tedy ty, co po nás vyžaduje naše pracovní zařazení, jsou už jistě náročnějšího charakteru. Pro ně si dejte práci s tím, jakého si naleznete učitele. Učitel vám musí být sympatický a především musí umět učit. Učitel musí mít samozřejmě kýženou dovednost. Stačí ale pouze ta dovednost, ke které spějete. To znamená, že nemusíte mít olympijského plavce na naučení se kraulu. A mistra pro práci s tabulkami na naučení se podnikových grafů.

Mám mnoho kolegů, kteří jsou výborní ve své praxi, ale nejsou učiteli. Učitel umí vysvětlit. Učitel umí ukázat. Učitel není kouč, k motivaci už tedy musíte dojít vlastní vůlí. Ale pozor, výborným učitelem může být být klidně i vaše dítě, kolega v práci atd. Hledejte a mějte oči otevřené. Najdete-li učitele, máte tři čtvrtiny úspěchu za sebou. Proto si ho dovolte nacházet s větším zaměřením!

1.5Technika opičky

Většina klientů, kteří měli z práce s počítačem strach, dělala hlavní chybu v tom, že si předimenzovala vážnost situace a z počítače a z internetu se tak v jejich očích stala přetechnizovaná obluda, a ti, co ji ovládají, musí být na úrovni technických polobohů.

NIKOLIV! Jak poznáte, že máte tento problém: Pokud si připadáte maličcí, neschopní, a ti, co umí něco, co vy ne, jsou pro vás objektem vzhlížení či pocitu vlastního ponížení, tak spadáte přesně do této skupiny. Vše je ale otázkou nastavení vašeho vnímání, které je naštěstí velmi plastické, když se to ví a umí. Členství v této skupině můžete zrušit jednoduše technikou opičky.

1.Všichni jsme opičky. Dokonce stejné opičky. Rozdíl je pouze v tom, že některá opička se více věnovala něčemu, čemu jiná opička ne.

2.Opička si najde sdílnou opičku a bude se koukat, jak opička dělá to, co se první opička chce naučit.

Přesně tak funguje vzorcové myšlení a na tomto principu bychom měli vychovávat svoje děti. Jistě by se tento fakt dal rozpracovat mnohem více. Pro vás je důležité přijmout svět opiček: Nikoho nevyvyšovat a nikoho neponižovat. Klienti mohou mít i opačný problém: Považovat sami sebe za opičku. Doporučuji udělat cokoliv, čím si přijetí kýženého cíle zformujete tak, abyste jej přijali i přes hradbu složenou z vlastních pocitů a emocionality.

Když řeka teče, k moři se časem dostane.

1.6Počítač není internet

Mnoho žádaných kroků naráz lidskou psychiku zahlcuje. Pojďte se odhltit, to znamená rozdělit to, co vypadá, že k sobě neodmyslitelně patří, ale nemusí to tak být.

Příklad první: Začněte brát počítač a internet jako dva subjekty se škálou možností. Tyto možnosti vám přiblížím v dalších kapitolách. Internet nemůže fungovat bez počítače, ale počítač může být pro vaši potřebu a zábavu funkční i bez internetu. Co si potřebujete zbudovat, je optická stupnice vašeho počítačového a internetového vývoje.

Příklad druhý: Moderní firemní informační systémy se skládají z mnoha provázaných částí – část pro účtárnu, část pro výrobu, část pro obchod – obrovský celek. Vy nastupujete do prodeje, proč by vás měly zajímat části pro jiná oddělení? I část pro prodejní oddělení je složitá, ale vaším úkolem je zadávat předběžné objednávky. To znamená, že vás zajímá jen malý výsek z části informačního systému pro prodej. A to už se zvládnout dá.

1.7Kdo se komu přizpůsobuje

Vyjděme ze situace, že přecházíte z firmy A do firmy B, ale budete dělat stejnou práci, řekněme fakturanta. Zákon stanovuje jasná pravidla, kterými se řídit musíte, to v každém případě. Ale to, že program používaný ve firmě B vypadá jinak než program ve firmě A, to nezměníte. Vezměte znalosti z předchozí práce a využijte je pro rychlejší pochopení toho, jak pracuje program, se kterým budete v nové firmě pracovat.

1.8Využívat obrazotvornost

V mnohých případech jsou klienti v zajetí svojí záporové obrazotvornosti. Tedy připadají si zahnaní do kouta, osamoceni ve svém počínání, balancující na laně atd. K tomuto jim radím jednoduchou cestu ven: Je to pouze fantazie, a tedy zase představivostí je nutné z toho vyjít jako první a realita se už dorovná sama.

Milujte svou želvu, leze pomalu, ale doleze bezpečně a jistě. To, co potřebujete, je udělat další krok k cíli. Důležité je zvládnutí každého kroku tak, abyste to, co jste se naučili, využili jako schod pro další krok k cíli.

Neplýtvejte emoční energií. Nefunkční postoje můžete půl roku řešit s terapeutem, nebo si to uvědomit a opustit je okamžitě. Ze zkušenosti vím, že asi 27 % klientů se to podaří, a přeji vám, abyste do těch 27 % patřili i vy.

1.9Co je svoboda?

Neučit se znamená ztrátu kontaktu s novinkami. Na začátku to je pohodlné, ale časem se tato ztráta mění v blok strachu z toho, že neobstojíme. V zaměstnání, před přáteli, před dětmi nebo vnuky. Abyste mohli jít dál, je třeba zdolat i tento strach. Pojmenujte to, čeho se bojíte, a řekněte si, kudy vede cesta ven. A po ní se vydejte. Osvojením tohoto postupu si dáváte možnost naučit se kdykoliv nové věci a uvědomění si tohoto faktu vám dává svobodu.

1.10Jak na to

Zrušte neznámo: Neznámo zrušíte tím, že pojmenujete to, čeho se bojíte. Zaprvé si tím sami uděláte jasno (a v mnoha případech zjistíte, že to nebude tak zlé, jak se na první pohled zdálo) a zadruhé si tím tvoříte základ pro to buď požadované informace dohledat v literatuře, nebo pro to, zeptat se zkušenějších kolegů nebo kamarádů.

Uchovejte získané informace: Pořiďte si sešit a do něj si zapisujte to, na co jste sami přišli nebo co vám poradili zkušenější. Tak, jak budete postupně s počítačem (tabletem či chytrým mobilem) pracovat, tak si dané postupy osvojíte a do sešitu budete nahlížet stále méně.

Ptejte se „Proč?“: Odhalte důvod obav, pak s nimi můžete pracovat. A pro nalezení důvodu jsou základní otázky Proč?, Jak to vím? a Jaký pro to mám důvod? Na tyto otázky si odpovídejte jednoznačně, protože to vám umožní pojmenovat to, čeho se bojíte. Neurčité odpovědi, ve kterých jsou podstatná jména nahrazena všeobecnými zájmeny, vám moc nepomohou.

Strach z poškození: Příručky dodávané k zařízení jsou od toho, aby se četly, vždy alespoň ta část, která se týká právě prozkoumávané oblasti. Přečtěte si před prvním spuštěním postup, jakým se zařízení sestavuje (u stolních počítačů), jak se zapíná a jak o něj máte pečovat. A tento postup dodržujte.

1.11Počítač jako stavebnice

Máme pro vás dobrou zprávu: Téměř vše, co se s počítačem na začátku naučíte, můžete používat opakovaně. Takže jednou osvojenou dovednost můžete (někdy s malými úpravami) využívat opakovaně. A to učení výrazně zrychluje.

1.11.1Minimalizujte maximum

Počítačové odvětví v sobě skrývá spoustu možností, ale tím pádem také spoustu výukových hodin. Dalo by se říci, že jako celek je to vysoká škola. Pokud lidský mozek jenom přemýšlí o nutnosti něco vykonat, je schopen se tímto přemýšlením zahltit a dokonce dojde stagnace. Jak je nutné chovat se k vlastnímu myšlení tak, aby nám toto neprovedlo? Řekněme, že existuje padesátipatrová budova, ve které máte provést inventarizaci. Tak jako tak je nutné ji provádět patro po patře. Je důležité, abyste mysleli pouze na to jedno patro, ve kterém zrovna inventarizaci provádíte. A to až tak, jako kdyby další patra neexistovala. Koncentrace mysli je dalším schodem, který vám bude ku prospěchu celý život.

1.11.2Maximalizujte minimum

Další druh způsobu koncentrace je opačný. Moji klienti mají často paniku z něčeho, co je nahuštěno. Prostě na jejich mozek je toho moc a ten to řeší vypnutím do letargie. Je to vlastně to samé, co minimalizace, ale opačně. Potřebujete zvětšit a rozkouskovat a pojmenovat konkrétní potřeby na kroky. Většinou to až zázračně zabere.

1.12Schody do internetového nebe

Každému se lépe jde, když ví, kam a kudy. Mnoho lidí má problém s mapami. Ve skutečnosti to není problém s mapami, ale problém s prostorovým neznámem. Potřebujete tedy krokovou navigaci – GPS. Strach z počítačů také není v důsledku strachem z počítačů, ale strachem ze zkušenostního neznáma.

Doporučuji vzít si papír a tužku a opravdu si namalovat vícestupňové schody. U každého schodu si napsat název postupného ovládání počítače a u druhého takového schodiště postupného ovládání internetu. Takových schodišť si můžete namalovat i víc, podle potřeby. Pamatujte, že strach z neznáma je černé nebo čistě bílé místo bez záchytných bodů. Jakmile jej pokryjete konkrétními minicíli, strach zmizí a nastoupí funkčnost. Toto platí nejen v mé počítačové praxi.

1.12.1Kroková mapa

První, co je třeba, je udělat si jasno v tom, čeho chcete na počítači dosáhnout. Stanovte si cíle a kroky, které k nim vedou. Bylo by ideální, kdyby vám s tvorbou krokové mapy mohl pomoci někdo, kdo ví, co počítač umí.

1.12.2Přitahovače

Přitahovače se týkají jednotlivých bodů mapy a týkají se sebevědomí a nesebevědomí. Nedívejte se na to, co vám ukazují s počítačem vnuk, kolega nebo kamarád jako na nedostižný cíl a na dané osoby jako na někoho, kdo vás ponižuje (umí to, co vy ne). Vezměte si je jako kamarády, kteří vám ukázali, co je možné, a postupně se k dané dovednosti přitahujte. Je-li ve vaší mysli daná dovednost jako nedostižný cíl, pak pro váš mozek nemá smysl se tím zabývat, je to přece nedostižné. Zadáte-li si danou dovednost jako cíl, můžete k němu dojít.

1.13Držte úsměv (keep smiling)

Tímto rčením bych uzavřel psychologický rozsvit (nemám rád slovo nástin) vaší proměny ze strachu v nadšení. Držte úsměv je technika, při které do zubů chytnete tužku, což vám vyrobí trochu křečovitý úsměv, leč když jej podržíte déle, zjistíte, že vaše myšlenky se přiklánějí k pozitivním řešením. Opravdu to vyzkoušejte. Do očí se dostane radost a do srdce se pomalu ale jistě proproudí pohoda.

Přeji vám spoustu pohodových, radostných, objevujících nadšených a šťastných chvil s vaším novým domácím i pracovním mazlíkem.

2Základní pojmy

Počítač: Pro potřeby této knihy budeme používat slovo „počítač“ pro označení stolního počítače, přenosného počítače (notebooku), tabletu ichytrého telefonu tam, kde je text pro všechna tato zařízení stejný. Pro klasické počítače používáme název stolní počítač, pro přenosné počítače název notebook.

Chytrý mobil: Tato kniha se zabývá pouze chytrými mobily (smartphone). Jde omobily, se kterými můžete prohlížet internet ainstalovat do nich programy podle vlastního výběru.

Kniha se tedy nezabývá mobilními telefony určenými pouze pro telefonování apsaní SMS zpráv.

Hardware asoftware: Počítač je něco, co můžete vzít do ruky. Je hmotný, můžete si na něj sáhnout. Ustolního počítače si můžete sáhnout nejen na samotný počítač, ale také na myš, monitor ana jeho další části. Umobilu atabletu si můžete sáhnout také na nabíječku, sluchátka atd. Vše, co se týká počítače, aje to hmotné, se nazývá slovem hardware. To, na co si sáhnout nemůžete, je programové vybavení počítače. Obecně se označuje slovem software.

Vsoučasné době si spolu spočítačem (hardware) kupujete také základní programové vybavení (software). Svelikou pravděpodobností budete další programy do počítače dodatečně pořizovat podle toho, jaké činnosti sním chcete dělat. Dobrá zpráva je, že řadu programů lze získat legálně zdarma, otom si řekneme vkapitole 2.3 Programy: živá voda počítače.

2.1Typy počítačů

2.1.1Stolní počítač

Stolní počítač sestává zněkolika hlavních částí: samotný počítač, monitor, klávesnice amyš. Často jsou kpočítači připojeny tiskárna, webová kamera, kvalitnější reproduktory amikrofon. Základním znakem stolního počítače je jeho horší přenositelnost. Monitor je skrabicí počítače propojen kabelem. Klávesnice amyš mohou být připojeny pomocí kabelu, nebo spočítačem komunikují bezdrátově. Pro ovládání stolních počítačů se standardně používá klávesnice amyš.

Obrázek 2.1: Stolní počítač

2.1.2Přenosná zařízení

Do této skupiny patří přenosné počítače (notebooky), tablety achytré mobily (smartphony). Jejich společným rysem je to, že vše potřebné pro práci stímto zařízením je uloženo vjedné krabici, svýjimkou externího napájecího zdroje.

Přenosné počítače – notebooky

Unotebooků tvoří monitor jeden celek spočítačem. Při přenášení je monitor přiklopený kpočítači – tím jsou chráněné obrazovka aklávesnice. Při práci se počítač rozevře amáte přístup kobrazovce ake klávesnici. Pro ovládání se standardně používá klávesnice atouchpad.

Touchpad (tačped) je destička umístěná před klávesnicí. Po této destičce posouváte prstem apočítač na pohyb prstu reaguje podobně jako na pohyb myši. Práce stouchpadem není tak pohodlná jako práce smyší, proto se knotebooku často připojuje myš. Více se opráci smyší atouchpadem dozvíte vkapitole 3.5.4 Myš nebo destička.

Monitory notebooků jsou omezeny velikostí počítače, proto se knotebookům často připojují externí monitory. Vsouvislosti snotebooky se můžete setkat soznačením ultrabook. Slovo ultrabook je chráněná známka společnosti Intel. Zařízení, které smí toto označení používat, musí splňovat určité parametry (např. nízká hmotnost, dlouhá výdrž práce na baterii atd.).

Vedle notebooků se můžete setkat spojmem netbook: přenosný počítač menší než notebook, levný améně výkonný. Netbooky nemají CD/DVD mechaniku, je třeba ji pořídit jako doplňkové (externí) zařízení.

Obrázek 2.2: Přenosný počítač

Tablety amobily

Tablety jsou jednoduché počítače, ale pozor, nezaměňujte je smobily. Tablety (až na výjimky) neumožňují telefonování svyužitím mobilních sítí. Kinternetu se tablety připojují svyužitím bezdrátových sítí (např. firemní bezdrátová síť nebo modem, který máte doma). Obecně platí, že kbezdrátové síti se připojíte pouze na vybraných místech.

Některé modely tabletů umožňují použití SIM karty mobilních operátorů, ale izde je třeba rozlišit to, zda se jedná pouze odatový přenos (surfování po internetu), nebo zda je daný tablet schopný také telefonování vsítích mobilních operátorů. Kvýhodám tabletů patří nízká hmotnost arychlý start. Vporovnání smobily mají (podle typu) větší obrazovku.

Mobilní telefon (smartphone) bývá menší než tablet aumožňuje telefonické hovory adatové přenosy (např. prohlížení internetu) svyužitím sítí mobilních operátorů. Mobilní telefony je možné připojit také kbezdrátové síti. To je výhodné zejména vpřípadě, kdy uvašeho tarifu umobilního operátora máte omezený objem dat vrámci měsíčního paušálu.

To, co mají obě zařízení společné, je ovládání pomocí dotykové obrazovky (dotykového displeje), ato, že další ovládací prvky akonektory pro připojení dalších zařízení (např. sluchátek) jsou umístěné po obvodu daného zařízení. Uovládání pomocí dotykového displeje najdete některé typy telefonů, které nabízejí klávesnici. Ktabletu lze připojit externí klávesnici.

Tablety anotebooky: dva vjednom

Na trhu najdete zařízení, která vsobě kombinují tablety anotebooky: jedná se onotebooky soddělitelným displejem (ten po oddělení funguje jako tablet) nebo onotebooky, jejichž monitor je na speciálním kloubu, který umožňuje otočit displej apřeklopit jej tak, že displej tvoří horní část notebooku aklávesnice je skrytá pod ním.

2.1.3Co počítač obsahuje

Vtéto části se dozvíte oněkterých věcech, které jsou ukryté vtěle počítače.

Obrázek 2.3: Vnitřek stolního počítače

Zdroj energie

Stolní počítač obsahuje napájecí zdroj (jeho úkolem je stabilizovat výkyvy velektrické síti atransformovat vstupních 220 Vna napětí, se kterým pracují další zařízení počítače. Zdroj stolního počítače vžádném případě nezajišťuje dodávku elektrické energie vpřípadě výpadku napájení.

Přenosné počítače (notebooky, tablety amobily) obsahují napájecí baterii, která zajišťuje jejich provoz vdobě, kdy nejsou připojeny kelektrické síti. Pro připojení kelektrické síti je třeba použít unotebooků externí zdroj (je součástí balení počítače), utabletů atelefonů je třeba použít nabíječku.

Ukládání dat

Zařízením pro ukládání dat se říká nosiče dat. Jako hlavní zařízení pro ukládání dat je ustolních počítačů anotebooků používán pevný disk. Protože objem některých dat (např. filmů nebo velkého počtu fotografií) je veliký akapacita pevného disku by se brzy zaplnila, je možné ke stolním počítačům anotebookům připojit externí pevné disky. Pro přenos dat mezi počítači se často používají USB flash disky. Pro čtení azápis dat na CD/DVD/Blu-ray disků disponují počítače příslušnou mechanikou. Standard je (vdobě psaní této knihy) mechanika umožňující čtení azápis na CD/DVD disky.

Utelefonů atabletů se pro ukládání dat používají vestavěné pevné paměti, jejich kapacitu lze rozšířit vložením paměťové karty. Některé stolní počítače apřenosné počítače mají také čtečku paměťových karet.

Zvuk azobrazování na obrazovce

Zvukový výstup zajišťuje zvuková karta. Výstup na obrazovku zajišťuje grafická karta. Ty mohou být ve stolním počítači buď jako samostatné desky (vtakovém případě je můžete vyměnit za kvalitnější), nebo mohou být součástí základní desky počítače avtakovém případě jejich výměna možná není. Upřenosných zařízení jsou zvuková agrafická karta součástí základní desky.

Možnosti připojení dalších zařízení

Tento text se týká hlavně stolních počítačů, částečně notebooků. Podíváte-li se na stolní počítač zezadu, najdete zde řadu konektorů pro připojení dalších zařízení.

Pozor: Ne všechny stolní počítače anotebooky nabízejí všechny dále popsané konektory. Máte-li specifické nároky na připojení konkrétních zařízení, zkontrolujte si před koupí to, že vámi vybraný počítač příslušné konektory nabízí.

Univerzální připojení – USB: USB je univerzální typ konektoru, pomocí kterého připojíte kpočítači klávesnici, myš, tiskárnu, mobilní telefon, digitální fotoaparát, USB flash disk, externí pevný disk adalší zařízení. Výčet možných zařízení je důvodem, proč stolní počítače inotebooky nabízejí několik konektorů USB.

Vdobě psaní knihy je standardem to, že alespoň jeden zUSB konektorů používá USB 3.0 nebo USB 3.1, které dovolují vyšší rychlost přenosu dat vpřípadě, že jste kpočítači připojili například mobil apřetahujete do něj hudbu. USB 3.0 poznáte podle toho, že vnitřek konektoru je modrý nebo je označený písmeny SS (ze slov Super Speed, tedy super rychlost).

Poznámka: Řada výrobců nabízí USB konektor také na přední straně počítače (mnohdy je skrytý za dvířky) nebo na přední části horní strany počítače.

Připojení monitoru nebo projektoru – DVI, HDMI aD-Sub: Tyto konektory je možné použít pro připojení projektoru nebo externího monitoru. Výstupy DVI aHDMI nabízejí digitální výstup. Pro připojení starších zařízení použijte konektor D-Sub.

Připojení zvuku – koaxiál aS-PDIF: Pro připojení sluchátek, reproduktorů nebo mikrofonu použijte klasické 3,5mm konektory jack. Pro usnadnění nalezení správné zdířky jsou označeny barevně: zelený je pro sluchátka/reproduktory arůžový pro mikrofon. Konektor S-PDIF použijte pro připojení reproduktorové soustavy sdigitálním zvukovým rozhraním S-PDIF.

Obrázek 2.4: Konektory

2.1.4Jaké zařízení si mám koupit?

Nejprve si zodpovězte několik otázek:

2.2Zařízení připojená kpočítači

2.2.1Externí monitory aprojektory

2.2.2Reproduktory asluchátka

2.2.3Tiskárna askener

■Kolik asi stránek A4 za měsíc vytisknete?

2.2.4Klávesnice amyš – kterou vybrat?

Externí klávesnice

2.2.5Mikrofon

2.3Programy: Živá voda počítače

2.3.1Windows aAndroid

2.3.2Další programy akde je získat

2.4Internet